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教育部7月5日发布2022年全国教育事业发展统计公报，数据显示，全国共有各级各类学校51.85万所，各级各类学历教育在校生2.93亿人，专任教师1880.36万人。

百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。教育部公布的全国各类学校数量，深刻反映了党的十八大以来，我们党把教育放在突出位置抓紧抓实，在将各类学校建设作为强国建设、民族复兴的“人才摇篮”方面取得了可喜成绩。

抓住基础教育的关键，为提升教育质量夯实硬件。习近平总书记指出，建设教育强国，基点在基础教育。近些年来，我们一直在加强区域教育上下功夫，进一步促进不同地区间教育发展的平衡。当前，从全国范围看，各地教育还存在区域、学段、类型和水平上的不均衡，但省市县三级教研水平差距正在逐渐缩小。纵向层面建立大中小学之间的衔接机制、贯通机制和融合机制正在完善，横向层面上通过职普融通、产教融合、科教融汇来共同培养拔尖创新型人才的模式正在形成，都将为提升教育质量夯实硬件，提供有力支撑。

培养堪当重任的教师，为强国建设打牢坚实根基。习近平总书记强调，要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓。强教必先强师，各级各部门要在提高教师岗位的吸引力上下功夫，不断提升教师供给数量和质量，为国家培养更多“为人、为事、为学”相统一的“大先生”。

只有办好人民满意的教育，才能为加快建设教育强国和中华民族伟大复兴提供有力支撑。近年来，我们牢牢把握教育强国建设的战略定位，为党育人、为国育才的使命感更加强烈。我们要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，推动全社会共同办好教育事业，以教育强国助推科技强国、人才强国。

（来源：中国青年报客户端）